コーヒー1杯の暖かさ

心理学を研究する大学院生が、研究もそこそこちゃんとやりながら、日本の教育に一石を投じます。

中国人集団において,5-HTTLPR遺伝子と5-HTR1A遺伝子の複合効果がネガティブなライフイベントと大うつ病性障害の関係を修飾することを解明 (Zhang et al., Journal of Affective Disorders, 2009)

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みなさんこんにちは。

微かに混じり合う教育と心理学とアートを考えていますじんぺーです。

今日も論文を読んでいきます。

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文楽の感情表現を用いたロボットの動作設計:音と動きの中の「序破急」に着目して(Dong et al., Advanced Robotics, 2020)

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【2021年春学期】大学の授業形態を考える上で押さえたい3つのポイント

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最近は、だらだらと読んだ論文のメモを書いてしまっていますが、今日は最近考えていることについてまとめてみます。テーマは大学の授業形態です。

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アートに関する脳:強烈な美的体験がデフォルトモードネットワークを活性化する(Vessel et al., Frontiers in Human Neuroscience, 2012)

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複雑な感情に直面する:顔の感情表現の分析的知覚と全体的知覚は、それぞれ別の脳ネットワークで行われる(Meaux & Vuilleumier, NeuroImage, 2016)

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美的体験のダイナミクスはデフォルトモードネットワークに反映される(Belfi et al., Neuroimage, 2019)

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幸福に対する全体的な見方:幸福の負の側面を信じる傾向は米国よりも日本の方が強い(Uchida, Psychologia, 2011)

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セロトニン-1A受容体C-1019G多型が脳機能ネットワークに影響を与える(Zheng, Scientific Reports, 2017)

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セロトニン-1A受容体を介したデフォルト・モード・ネットワークの差異ある制御(Hahn et al., PNAS, 2012)

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日本語版Levels of Emotional Awareness Scale(LEAS-J)の信頼性と妥当性について(Igarashi et al., Biopsychosocial Medicine, 2011)

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アルチンボルドのことは好きですか?審美眼が知覚の曖昧さを解決するための脳活動を調節する(Boccia et al., Behavioural Brain Research, 2015)

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